高校二级院系基层党建工作总结（共12篇）

　　新形势下上海高校二级院系党建责任制建设

　　[摘 要]本文基于深入推进“全面从严治党”战略部署和上海率先实施教育综合改革的新形势，着眼于全面加强高校党建责任制建设，推动落实二级院系办学自主权，优化完善相关决策管理监督机制，全面提升高校治理能力和办学水平，为实现学校中长期改革发展目标提供有力的支撑保障。

　　[关键词]上海高校；二级院系；党建责任制

　　[中图分类号] D267.6 [文献标识码] A [文章编号] 1009-928X（2016）05-0044-03

　　近年来，我国高等教育进入加快深化改革的新阶段。2014年上海作为教育领域综合改革试点，在高校深化相关决策管理监督机制方面迈出新步伐。这些新形势，必将对上海高校全面贯彻落实党建责任制提出更高的目标和要求，也必然会给二级院系党组织的管理责任带来深刻的变化和挑战。

　　党的十八大以来，党中央对落实党建工作责任制呈现目标越来越明确、要求越来越细致、执行越来越规范等趋势。这些新形势要求高校二级院系党组织，只有牵住党建工作责任制这个“牛鼻子”，才能更好推进高校党建新的伟大工程。

　　2014年11月，教育部和上海市政府在沪联合召开了深化上海教育综合改革工作推进会。会议要求进一步推动和深化上海市教育综合改革，以推进落实教育综合改革方案为契机，切实加快工作步伐，率先全面实现教育现代化，创造更多教育改革发展的好经验。至此，上海市教育综合改革进入全面启动实施阶段。针对高校层面，上海市教委先后印发了《上海市属公办高等学校深化教育综合改革指导意见》、《上海市深化民办教育综合改革指导意见》等文件，要求各高校重点聚焦质量提升与特色发展以解决“高校如何办好教育”的问题。随即，上海各高校从内部管理体制、人才培养机制、组织人事制度、科学研究体制等方面对深化教育改革进行了探索。2016年初，根据上海各高校的实践经验，上海市教委公布了40个高校深化综合改革典型案例（2015年），以增强教育综合改革的溢出效应。可见，上海教育综合改革的新形势在为上海高校党建工作带来全新发展机遇的同时，也提出了更高的要求和目标。面对新形势，上海高校党建工作必须坚持问题导向、持续深化改革，不断探索具有自身特点的党建工作新路。

　　当前上海高校党建工作面临的新形势，必然会给二级院系党组织带来思想认识、制度体系和管理方法等方面的变化和调整。

　　（一）思想认识的变化调整。新形势下，上海高校二级院系党组织工作由重教学科研向重立德树人变化调整。多年以来，高等教育的工作重心更偏向于教学和科研，尤其是处在教学科研第一线的二级院系。党的十八大提出要把立德树人作为教育的根本任务。所谓“立德”，习近平总书记指出：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”所谓“树人”，习近平总书记强调，高等教育就是要培养“中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人”。上海教育综合改革方案也要求：“深化上海教育综合改革尤其要关注‘回归育人本源’，只有促使各级各类教育回归育人本源，才能争创世界第一流的教育。”高校肩负着学习研究宣传马克思主义、培育践行社会主义核心价值观、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重大任务。因此，面对新形势，高校二级院系党组织要紧紧围绕立德树人的根本任务，找准基层党建工作着力点，以高效有序的二级院系党建工作责任制为立德树人提供坚强的组织保证。

　　高校二级院系党建工作还要进一步强化思想引领，牢牢把握意识形态工作领导权。2014年，中央印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，强调加强和改进高校宣传思想工作是一项重大而紧迫的战略任务。高校领导和各级党组织必须肩负起政治责任、领导责任，做到守土有责、负责、尽责，牢牢把握高校意识形态工作的领导权、管理权、话语权。高校二级院系党组织要充分发挥贴近师生的优势，坚持用马克思主义指导教学与科研工作，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生，守好校园网络、课堂教学、报刊电视等宣传阵地，把巩固意识形态主阵地贯穿党建工作始终，立培育践行社会主义核心价值观之德，树为实现中国梦而努力奋斗之人。

　　（二）制度体系的变化调整。党建责任制关键在“责任”二字，只有明确责任，才能落实责任，甚至是追究责任。因此，上海高校二级院系党建工作要建立健全明确责任、落实责任、追究责任的制度体系。首先，明确责任。党建工作责任制是“一把手工程”，党组织书记是高校二级院系党建工作责任制的第一责任人，副书记和委员在分管领域负直接领导责任，在此基础上，党委、总支、支部成员明确分工，根据层级逐级细化责任，直至每个成员对其管辖范围内的党建工作承担责任。其次，在明确责任的基础上，要增强党组织和班子成员、以及党员个人抓党建工作的思想与行动自觉，以达到落实责任的目的。最后，对落实党建工作责任制不到位的党组织和党员干部，要通过提出批评教育、限期整改、诫勉谈话、党纪处分等方式追究责任。

　　高校二级院系还要进一步建立健全党建工作考核评价的制度体系。考核评价工作是督促落实各项党建工作任务的重要环节，也是强化党建工作责任制的有效载体。为适应全面从严治党和教育综合改革对党建工作考核评价的新要求，高校二级院系要不断完善科学规范、公正公平、简便可行的党建责任考核评价体系。使党建工作考核评价的对象、内容、程序、量化标准和考评结果等要素关联密切、环环相扣。并将党建工作的考核评价结果，作为评价党组织成员工作业绩的一项重要指标，作为班子考核、干部调整的重要依据。同时，也要把党建工作的考核评价与创先争优活动结合起来，把考评结果作为评选先进党组织和优秀个人的依据之一。

　　（三）管理方法的变化调整。以服务为中心开展党建工作将成为高校二级院系党组织的主要管理方法。党的十八大针对创新基层党建工作也做出了加强基层服务型党组织建设的重大部署。2014年5月中央印发的《关于加强基层服务型党组织建设的意见》，也要求“基层党组织转变工作方式、改进工作作风，把服务作为自觉追求和基本职责，寓领导和管理于服务之中。”这为新形势下高校二级院系党组织的管理指明了方向。因此，高校二级院系党组织要以服务为中心，将群众是否满意作为衡量党建工作好坏的根本标准，构建基层党组织服务党员、服务师生、服务社会、服务发展的工作局面。

　　高校二级院系党组织还要以量化党建任务、细化工作措施为抓手开展党建工作。教育部党组书记、部长袁贵仁在全国高校党建工作会议上的讲话中强调：“要进一步明确党委抓党建的责任清单，量化到岗，细化到人，更好地用责任制传导压力，推动党委书记切实履行好第一责任人的责任，推动班子成员认真执行‘一岗双责’、落实好分管领域党建工作的责任。”因此，高校二级院系党组织要抓党建工作的责任清单，通过明确标准、时限、数量等方式将具体的工作任务予以指标量化，对于不能量化的目标要明确定性，给出精确的质量要求和效果要求，如以校园影响力、师生的认可度为标准评价考核党建工作，从而使党建工作由虚到实、由抽象到具体。

　　新形势下，要构建一个权责清晰、层级分明、责任到位的党建责任制体系，高校二级院系党组织必须从党委书记的履职与尽责、基层组织的建设和发展、组织构架的健全与优化、先进典型的示范和引领、基层党建的投入与保障、党建阵地的拓展及延伸等方面，做出相应的变革和创新。

　　（一）党委书记的履职与尽责。“火车跑得快全靠车头带”，高校二级院系党组织落实党建责任制的关键也要充分发挥党委书记的作用。中央《关于建立健全地方党委、部门党组（党委）抓基层党建工作责任制的意见》曾明确指出：“地方党委、部门党组（党委）对本地区本部门基层党建工作负总责，书记是抓基层党建工作的第一责任人。”作为党建工作第一责任人，高校二级院系党委书记要根据全面从严治党新常态的要求，把党建工作当成分内之事、放在心中最高位置、摆上身边突出位置，不断创新党建工作内容和工作方式，通过牵头制定院系党建工作计划与实施方案、召开党建工作部署会、明确班子成员党建工作分工、列出党建责任清单等途径明确党建工作责任主体、划分职责范围，并严格督促自身与各基层组织班子成员落实党建工作“一岗双责”，进而把党建各项工作落到实处。

　　（二）基层组织的建设和发展。基层组织是党的全部工作的基础，只有抓好基层组织的建设与发展，才能真正发挥好高校二级院系党组织的政治核心作用。基层组织的建设与发展要注意以下几点：一要加强高校二级院系党组织对基层组织的领导，以二级院系党组织为核心，各基层组织努力形成责任明确、领导有力、运转有序、保障到位的工作机制。二要建设党建工作专兼职人才队伍。通过建立健全选拔、培训、监督、激励机制，着力培养造就一支讲党性、重品行、作表率的基层党务工作者队伍。三要做好基层组织党建工作，合理地设置学生党支部和教职工党支部，规范党支部建设和党员的发展、教育、管理和服务等工作。

　　（三）组织构架的健全与优化。基层组织架构的健全与否，直接影响到二级院系党组织作用的发挥，影响到基层党建责任制的全面落实，进而影响二级院系各项中心工作的开展。由此，基层组织架构的健全和优化，具有牵动全局、影响全局的重要意义。科学、合理地设置二级院系基层组织体系，一要严格按照党章及党的有关文件的规定，始终坚持加强党的领导和建设的总体要求，根据党的新任务、各个院系的实际情况、党员数量分类设置党的基层组织。二要从实际出发，统筹安排，创新基层党支部的活动方式，加强对薄弱党支部以及党支部薄弱环节的整改。三要注意在设置基层组织时，辅以相应的人员、经费等配套措施，不断调整和优化基层组织设置，使基层党组织的作用得到有效发挥。

　　（四）先进典型的示范和引领。高校二级院系党建责任制的落实，也要典型引路，充分发挥优秀党员的引领示范效应。要选取政治素养高、社会影响大、群众口碑好的党员，以点带面、以一带多地推动高校基层党建工作的有效落实。为此，高校二级院系党组织，首先要善于抓典型、树榜样，利用身边党员的具体事例大力开展教育活动。其次要不断开拓多样性的理想信念教育形式，树立广大师生学习先进典型的意识，从而提高其学习先进典型的自觉性，做到时刻以身边的榜样为参照，规范自身的言行，履行自身的责任和义务。再次要不断在实践中形成党组织抓党员示范岗、党员示范岗带党员、党员带群众的长效帮带机制，使相关党员的示范引领作用常态化。

　　（五）基层党建的投入与保障。基层党建工作责任制的落实，要以资金和物资作为保障。如果党建工作经费不足，不仅制约着其党建责任制落实的力度和效率，同时还影响着党建责任制的经常性与有效性。高校二级院系党组织一是要从思想根源上认识到党建工作的重要性，从而在行动上保证党组织建设活动的经费开支。二是要不断加强党建活动阵地建设，通过建立健全开放性综合性的党建活动中心等方式优化党建工作。三是要建立健全二级院系党组织建设的经费保障机制，以长效机制合理配置资源，解决经费投入制约基层党建发展的问题。

　　（六）工作阵地的拓展与延伸。党建工作要从横向上拓展党建工作领域，从纵向上延伸党建工作内涵，从而使党建工作更具活力与成效，以达到党建工作责任制全面落实的目的。高校二级院系党建工作的拓展与延伸应从以下几方面着手：第一，拓展党建工作领域，延伸到社区、家庭、学生公寓、实习基地等新的领域，以扩大二级院系党建工作覆盖面。第二，拓展服务平台，党建工作向网络延伸。例如，建立健全党员信息网络化管理系统和党建网站，实现党员的异地登录、在线教育等。第三，拓展党组织服务范围、力量与渠道，使二级院系党建工作向党员个体延伸，服务触角向广大师生延伸。

　　参考文献

　　[1]教育部和上海市共同推进新一轮教育综合改革[OL].上海教育，2014-12-2.http：//www.xiexiebang.com/.本文为2015年度上海市教卫党委系统党建研究会立项课题“新形势下上海高校二级院系党建责任制建设研究”（项目号：2015ZX050）的阶段性成果。

　　作者叶福林系上海交通大学医学院党校副校长、法学博士、助理研究员；高哲系上海交通大学医学院党校工作人员、法学硕士。

　　责任编辑：赵 菲

　　论高等学校二级院系党总支的地位和作用

　　1.是将全校广大师生员工紧密地团结在党的周围的可靠保障。 肩负着宣传党的方针、政策的任务，二级院系党总支的工作做得如何既关系到能否将广大教职员工的思想统一到党的方针政策方面，又是一个学校组织建设、党建工作做的如何的最直接体现。二级院系党总支的工作对象是本院系的全体教师和学生，学校教育的特殊性告诉我们，教师对学生的影响、学生之间的相互影响，对青年学生世界观、人生观、价值观形成至关重要。只有努力做好二级院系的党建工作，充分发挥二级院系党总支在日常工作中的积极作用，才能把我们的学生培养成为社会主义事业的合格接班人。

　　2.是确保学校党委办学思想、工作意图得以贯彻实施的有效途径。

　　大学的教育主要是以教学和科研为主，但我们始终不要忘记我们的培养目标是培养社会需要的合格接班人。这就决定了我们的一切工作都要围绕党的教育方针，围绕校党委的中心工作。要保证做到这一点，二级院系党总支的作用毋庸置疑。

　　3.是维护校园稳定、保证学校教学、科研、生活秩序的重要力量。

　　二级院系党总支的工作所涉及的范围比较宽泛，既包括教师，又包括学生；既涉及思想、宣传、组织建设，又涉及每个成员的生活、心理等问题。做好二级院系的党建工作，发挥好二级院系党总支的作用，能稳定教师队伍，调动广大教师的工作积极性，促进教学、科研工作的开展；能引导学生正确的认识社会、认识自己，安排好学业和生活，树立正确的就业观；以丰富多彩的校园文化活动为载体，促进校园文化建设，建设和谐校园。

　　4.是做好学校党建工作的组织保证。

　　加强党的领导，组织建设是基础，是保障。要做好高校党建工作，一个必不可少的前提，就是要建设一批能紧密团结在校党委周围强有力的二级院系党总支班子，既要做到不遗余力地坚决贯彻执行上级党委的决定，又要做到在实际工作中具有不断创新的能力。

　　某高校院系学生工作总结

　　一、确定教育目标，重视德育教育

　　一年来，我系学生工作要紧紧围绕学院加强内涵建设的具体要求和部署，认真贯彻落实学院2008年工作计划，要求班主任、辅导员要具有“严谨的态度、有效的教导、勤奋的工作、关爱的情怀”，扎实有效地开展学生教育工作，以关心、尊重、引导、发展学生为宗旨，以正面引导和褒扬为主要工作方法，切实加强学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和日常管理工作，培养和提高学生的“责任、服从、坚韧、进取”意识，力求教育的有效性，引导学生专注学习，提高成绩，降低违纪率、控制退学率，全面提升我系学生层次和整体管理水平。

　　二、健全管理制度、强化全员管理

　　1、结合学院制定的管理和考核制度及我系辅导员、班主任的建议，进一步完善、健全了有关管理和考核制度，制定《学生管理工作人员工作职责》、《加强学生公寓内务管理的规定》、《加强教学、生活秩序管理规定》、《班级日常工作每周记录》等几项制度

　　2、每学期开学第一周重点组织班主任、辅导员和全体学生学习《班级工作考核办法》，依此为准则推动开展班级工作，通过全系集会和班会引导学生收转思路、稳定情绪，尽快投入到校内生活和学习中，为新学期开个好头；通过自查和集中检查对学生仪容、仪表和胸卡佩戴情况进行检查，及时公布检查情况，将检查结果列入班级考核

　　3、坚强夜间值班工作，选拔有能力、有责任心的老师安排在学生宿舍值班，检查和指导学生晚间就寝。

　　与学生处、宿管科配合，加大宿舍卫生检查力度，开展卫生突击月活动和开展班主任、辅导员示范宿舍活动，促进学生宿舍内务、文化、文明建设，开展雅居设计比赛。全年评选出20多个“文明宿舍”和“内务卫生免检宿舍”以及4个“雅居宿舍”。

　　4、适时调整机关干部与对应班级的联系，加强双方联系，做到班级每周与机关干部联系一次，机关干部每月参加一次班级活动，发挥机关干部在学生管理工作中的作用。

　　5、为学生会专门配置了办公室和办公用品，选拔了一批有责任心、有能力、工作能够团结协作、严于律己、公正对待工作的学生会干部，发挥他们在早操、课间操、自习课、卫生、纪律和组织活动等方面的骨干作用。

　　三、加强内功锻炼、提高内涵建设

　　1、坚持组织全系每周一晨会，对各班级的每日晨会、每日一歌、周一班会进行检查和指导，使之达到预期效果。

　　2、每学期举行一次班主任、辅导员工作交流会和对班主任、辅导员工作进行测评，促进学生管理工作健康有效发展。

　　3、关注落后学生尤其是受过纪律处分学生的思想和行为动向，通过帮教机制做好这部分学生的思想工作，做到每周一次面对面交流，促使这部分学生从思想到行为有所转变，保证教学、生活状况的平稳。

　　对有退学想法的学生进行耐心细致的挽留和说教，动之以情，晓之以理，帮助他们解决困难，引导他们树立信心，成功挽留8名学生继续留校学习，全年退学规定数额余有二名。

　　关注家庭困难学生，了解和掌握困难学生基本情况，争取机会对这部分给予资助，以保证他们的正常学习和生活。今年10月全系师生为因车祸致伤的05春机铣班学生张淇捐款五千余元。

　　4、五月份组织师生为四川地震灾区进行捐款，全系学生共计捐款7857.8元，平均每人8.6元；举行专题班会，通过讨论、墙报专栏、给灾区学生写慰问信，举行“心系汶川、爱我中华”诗歌朗诵比赛，抒发对灾区人民的关爱，感悟灾区人民在灾难面前不畏艰险、奋勇自救的气概，感悟党中央及全国各地对灾区的关爱和支援，感悟中国人民众志成城、抗震救灾的民族之魂，激发学生珍爱生命、规范行为、努力学习的激情。

　　5、对春、秋两季毕业班学生进行就业辅导及迎接毕业鉴定准备工作，召开毕业生家长会，向家长通报就业形势及有关就业规定，引导学生树立正确的择业观，规范外出实习行为，与学生签订《就业实习协议》。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　6、认真进行每学期的“先进班集体”、“优秀班主任、辅导员”、“三好学生”、“奖学金、助学金”评定和评选，树立典型和鼓励先进，激励师生争优创先和奋发向上。

　　7、重视对学生干部和入党积极分子的培养，对递交《入党申请书》的学生进行重点关注，对经过长期培养、条件成熟的学生积极向党组织推荐，本年度有三名学生被党组织发展为中共预备党员。

　　8、重视对学生进行安全教育，每学期都举行安全专题教育，“五一”、“十一”、“暑假”、“寒假”等节假日，不仅进行安全教育，还与学生签订《安全公约》，以强化学生的安全意识。全年无重大违纪事件发生，学生违纪率大幅下降。

　　四、开展丰富活动、优化育人环境

　　1、举行“迎奥运”春季长跑比赛。

　　2、举办“趣味体育”、生活技能、才艺展示活动。

　　3、开展百科知识学习和奥运知识竞赛。

　　4、与保卫处合作开展消防逃生模拟演习和消防器材使用培训。

　　5、团总支组织青年志愿者到开发区海滩进行公益活动以及到芝罘区夕阳红养老院进行服务活动。

　　6、开展以《我对自己前途的思考》、《我做的一件有意的事》、《奥运会让我激动的那一刻》、《感恩母亲》为主题写作活动，各班选拔优秀文章推荐到学生科共计180余篇，对其中比较优秀的文章给予奖励并向院报网站推荐。

　　7、邀请学院学生心理咨询中心吴传珍老师对本系学生进行心理健康知识讲座，并联系多名学生与吴老师个别交流，帮助这些学生解决心理上存在的疑惑。

　　8、组织“我心中的歌”卡拉ok校园歌手比赛。

　　9、举行“心系汶川、爱我中华”诗歌朗诵比赛。

　　10、“弘扬奥运精神，热爱伟大祖国”墙报比赛

　　11、“庆奥运、迎国庆”班级墙报评比。

　　12、举行“专题辩论赛”40余场和经典诗词朗诵比赛。。

　　13、男生篮球争霸赛、新生广播操训练、补录高职学生军训。

　　14、举行迎新年书画、才艺展示活动和联欢会。

　　15、成立了“乒乓社团”、“技术交流社团”、“科普社团”、“足球社团”、“棋艺社团”，并开展活动，活跃学生课余生活。

　　XX系XX年工作总结及XX年工作思路

　　一年来，XX系党政领导班子顽强拼搏、求真务实、锐意创新、团结带领全系教职工积极进取，克服重重困难，以“三个代表”和“党的十七大”重要思想为指导，紧紧围绕学校的发展目标和各项中心工作开拓进取，勤奋努力，在教学、科研、学科建设、师资队伍建设等方面取得了一系列可喜的成绩。

　　一、一年的工作回顾

　　（一）党建工作，求真务实

　　1、围绕中心抓党建，形成优良的工作作风

　　我系党建工作紧紧围绕教学、科研这个中心，系总支一班人为教学、科研工作保驾护航，为学科建设出谋划策，为稳定师资队伍优化环境，形成了一套民主管理，科学决策的党政工作机制。凡重大问题，都由党政联席会议或系务委员会商讨，在充分征求意见建议的基础上形成决定。实行党员示范岗，发挥党员先进性作用。XX年ABCD等四位党员在各自的示范岗位上工作出色被评为优秀党员。党总支非常重视党外知识分子的工作，关心他们的思想、工作和生活。党总支主要成员都确定了联系对象，召开了党外知识分子座谈会，听其他们的意见和建议，认真改进工作。

　　2、认真学习贯彻党的十七大精神，为学校的发展建言献策

　　我系经常组织教职工认真学习贯彻党的十七大精神，并结合系的工作实际，为学校的发展建言献策。对加强党风廉正建设、加强教学科研团队建设、抓好学风建设、提高教师的教学科研积极性和节约环保等工作进行了讨论。全体教师达成共识，要发扬勤俭节约的优良传统，节约每一分钱，每一张纸，每一度电，每一滴水，利用网络办公，在实验项目的开设上，要考虑教学成本，始终以节约意识开展并做好每一项工作。并对学校的一些制度提出了建议。

　　（二）落实XX系五年发展规划，教学、科研上台阶

　　为了更好地贯彻学校的总体建校方针和发展战略，落实XX系五年发展规划，在办学规模，质量、实验室建设，学科和专业建设，师资队伍建设和科研规划等方面提出了具体的奋斗目标。为此，一年来，我们在以下

　　1 方面积极展开了工作，取得了一定成效。

　　1、优化师资队伍，积极延揽人才

　　一年来系领导亲自抓师资队伍建设，除去年引进19名来自西北大学、厦门大学等著名高校硕士研究生外，今年又引进了2名硕士研究生，使我系人才总量不断增加，人才的年龄、职称、专业、学历学位结构不断优化，人才优势更加明显，有利于创建优秀学术团队。我系现有专任教师67名，其中教授10名，副教授20人，硕导16人，博士13人，硕士41人，享受国务系政府特殊津贴专家2人，省学科带头人5人，省“百千万人才工程”人选2人，省中青年骨干教师3人，市学科带头人4人，市优秀科技后备人才3人。

　　2、加快实验室和实习基地建设，改善办学条件。

　　为确保各专业的实训教学质量，新建立了药物化学等实验室，购买了先进的实验设备，基本满足了教学所需的常规实验的开出，大大地改善了办学条件。与YY药业集团、DD市药检所等10余个单位建立了教学实习基地。XX年我系XXXX实验中心被评为省实验教学示范中心

　　3、学科、专业和课程建设成绩喜人

　　根据社会对人才的需求以及我系专业特点和优势，对原有的专业进行了调整，并增设了应用化学专业。使各专业能充分利用我系的资源，发挥各学科的特点，培养高质量的人才。

　　（1）完善专业培养方案，认真修订课程计划，突出知识、能力、素质的培养。系系调整后，在原两次修订培养方案的基础上，在学校相关修订文件的指导下，对我系各专业进行了第三次培养方案的修订。

　　（2）对DD专业培养方案作了较大的修改。将原农学系的DD专业由偏农转为偏工，并加强了专业性课程。

　　（3）我系在优化整合课程的基础上，非常重视课程教学内容、方法及教学手段的改革。

　　（4）主要成绩

　　07年TT学被评为省“十一五”重点学科，TT和HH专业被评为校重点专业，KK被评为省优质课程，校重点建设课程有：KK、NN、MM、JJ和SP。

　　4、科研工作，硕果累累

　　为鼓励广大教师积极投身科研，申报课题，撰写学术研究论文，我系制订了《XX系科研成果奖励办法》，并积极营造科研氛围。XX年，全系共承担了国家自然科学基金、省及市科研课题24项（其中教改课题5项），其中3项通过科技成果鉴定，达到国内领先或先进水平，有2项获省市科技进步或科技成果奖。在国内外发表学术论文76篇，SCI收录6篇，核心期刊55篇。

　　（三）扎实做好迎接教育部本科教学水平工作，1、建立完善教学服务与质量监控体系

　　我系十分注重教学服务意识和对教学质量进行科学地监控，并形成较完善的体系。建立以系长为主任的系教学委员会，系长为教学质量第一责任人。

　　为了做好教学质量监控，做到以下几点：

　　一是建立教学管理规章制，实行教学质量一票否决制，把教学质量与职称评定、评奖评优挂钩。二是教学过程质量监控，建立了系教学质量监控体系，成立了系督导组，系领导和全体教师实行听课制度，开展了示范教学和青年教师优质课竞赛，建立了青年教师导师制，这一系列措施使任课教师明确改进的地方，提高授课效果；三是学系每学期进行学期初、期中和期未教学检查，开展了日常教学检查，不定期的召开学生和教师座谈会，听取教学过程中出现的问题和建议，使教学质量管理处于有效调控状态。四是认真做好课堂教学质量评估工作。五是学系根据教学计划修订每门课程的大纲、编写课程简介，使各门课程有统一质量标准，进一步规范教学和考核内容，便于教学质量监控。六是我系教学管理人员及时收集、分析、汇总、上报有关教学质量信息，使校、系二级了解本科学生教学质量动态，有利于监控。

　　2．以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设

　　认真做好教学评建材料体系的构建及档案建设工作；坚持日常工作与评建工作相结合，根据《PP大学评建工作材料建设指南》的要求，对三学年度以来教学工作材料进行认真疏理、整理、归类、建档，努力达到学校“确保合格，力争良好；硬件做实，软件做优”的评建目标。以评建为抓手，规范管理，努力提升教学质量，以评促建，扎实抓好教学队伍建设

　　3 及教学管理工作。特别做好试卷整理和毕业论文归档工作。在评建工作中，没有出差错，圆满完成了评建任务，受到教育部专家的好评。3.开展评建宣传工作

　　做好系教师与学生的宣传发动工作，明确本科教学工作水平评估的重要意义，作到每一项责任到人，认真学习校情、系情知识，积极支持和投身于迎评建设工作。

　　（三）、学生培养质量全面提高

　　1、学生考研方面：今年考研喜获丰收，成绩列全校第一。有42位本科毕业生考取中国药大、浙江大学、四川大学等校硕士研究生。

　　2、学生科研方面：获“挑战杯”三等奖一次，优胜奖二次；在2篇参与教师科研完成的论文获省优秀毕业论文。

　　3、学生实践方面：我系参加社会实践的人数达到全系人数的90%以上。现有食品科学协会、中草药学社等四个社团，结合专业开展了一系列实践活动，如西点的烘焙制作与营销、植物标本的制作等活动。学系到YY区城郊结合部的ff小学长期义务支教，不但受到当地师生的欢迎，还受到市教育局领导的好评。从xx级开始施实素质拓展学分认定，这一切大大地激发了同学们投入到社会实践及科技创新活动中去，使同学们在活动中得到煅练，能力得以提高。

　　4、学生就业方面：学系非常重视学生就业，进行周密部署，从考研、考公务员等多渠道多方位引导学生思考就业问题。学系一方面努力在思想上引导同学们积极、乐观的就业态度，同时还从专业角度出发，把就业工作做得更细致更入微，特意设定专职就业人员，担任各个专业的就业指导教师，定期召开毕业班会议，请一些公司人员以专业从业者的角度来提供就业的宝贵的参考意见，以他们丰富的人生经历来传授可以借鉴的经验，同时也为直接就业的同学与企业之间、为继续深造的同学与相关高校之间牵线搭桥。xx年我系的就业率取得较大进步,由xx年77.14%提高到了xx年的87.89%。

　　4、导师制方面：我系的导师制为从低年级学生开始的全程导师制模式。把导师制和“四联，三创”结合起来，从学生进校起就对学生的思想、学习、生活等方面进行指导。学生不仅从导师身上学到了知识和技能，还学到了很多高尚的道德品质。从另一角度看，也促使青年教师更积极地参

　　4 与科研开发和推广等社会联系，从而提高了教师的科研和教学水平。

　　二、存在的主要问题

　　1、系部分学科和专业的师资队伍建设还需要进一步加强。

　　2、课程建设的力度还需要进一步加大。

　　3、学系有影响的教学改革项目和成果较少

　　4、系高年级学生参与科研训练和发表论文、成果奖的面还不够广。

　　5、教师教学任务繁重，半数教师一学期要上2门以上的课，难以保证教学质量。

　　6、图书资料缺乏，投入不足。

　　7、宣传工作力度不够。

　　8、学生品行考核和评优体系未能起到很好的激励和教育作用。

　　9、学生党员发展数量大，培养环节薄弱。

　　10．就业工作。xx年我系一次性就业率67％，xx年达到，要加强就业指导工作

　　三、xx年工作思路

　　1、继续搞好党务工作，发挥党员的先进性，同时重视党外人士的作用。

　　2、全面抓好我系的本科办学工作，并对在教育部本科教学法水平评估中发现的问题进行整改。

　　3、扩大在校生的规模，并把工作重点转到稳定发展，提高质量上来。

　　4、本着适度从紧的原则，引进2－3名师资。坚持一是除紧缺专业外，引进的师资必须是硕士以上学历；二是改善现有师资专业结构不合理成份。

　　5、加快专业建设，争取申报新的本科专业-医药营销。

　　6、加大科研工作力度，出台新的鼓励政策，申报成功4－6项科研课题，鼓励教师制作电子课件授课，参加学校和省厅课件评比。

　　7、完善学生管理机制，探索创新学生管理制度。减少违纪违规行为，继续抓好学风建设。

　　9、关心党外知识分子和民主人士的工作、学习和生活，加强同他们的联系。

　　10、坚持政治理论学习，抓好思想工作，深入学习贯彻党的十七大精

　　5 神。

　　11、做好宣传报道工作，加强我系对外宣传的局面，扩大学校和XX系的知名度。

　　12、做好毕业生的就业和离校工作，维护学校的稳定。

　　化学与生物工程学系

　　2008年1月1日

　　【摘要】 本文从高校院系教学管理工作的基本内容出发，对其特点、地位和存在的问题进行了探析，并提出了加强院系教学管理工作的建议措施。

　　【关键词】 高校院系 教学管理

　　一、院系教学管理工作的基本内容

　　高等学校的院系教学管理内容从不同的管理理念出发，有多种划分方法，但在学校、二级院系、教研室三层次结构这一目前普通高校主流教学管理基本框架下，基本内容大致相同。

　　1、“四分法”一般概括为教学计划管理、教学运行管理、教学质量监控与评价、教学辅助管理。教学计划管理主要是根据学校的办学指导思想、人才培养目标及教学活动总体安排，追踪社会经济发展和行业发展对专业人才的需求及科技发展趋势，研究专业人才培养的具体目标，确定或调整教学内容、课程结构体系和教学环节等组织管理。主要包括专业培养目标、基本要求与专业方向，修业年限与修业方式，课程设置，教学进度计划安排。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　教学运行管理主要是围绕教学计划实施而进行的教学过程及相关工作的组织管理。主要包括组织制定教学大纲；组织管理课堂教学管理环节，稳定教学秩序；加强教学实践环节的管理，注重学生能力培养；加强教学过程监控；加强教学计划组织落实，制定出切实可行的、科学合理的课程表、教学运行表和考试安排表等；加强考试管理，严格考试制度，组织好评卷等各个环节。

　　教学质量监控与评价主要是通过贯彻学校各项相关制度，落实检查、监督和评估等各种措施来保证和提高教学质量。主要落实以下制度：一是教学督导员制度，学生评教与教师评学制度；二是期初、期中和期末教学检查制度；三是领导听课制度和管理干部深入课堂和实验室调研制度，学生信息员制度；四是毕业生跟踪调查制度；五是院系教学工作水平评估和教学专项评估制度等。

　　教学辅助管理主要是教务行政管理和教学质量管理的基础性工作管理。主要包括学籍管理、教学文件管理、教学档案资料管理、教务信息统计管理等。

　　2、“两分法”一般概括为教学基本建设的管理、教学运行和教务管理。教学基本建设是二级院系教学建设的核心内容，包括专业建设、课程建设、实验室建设、实践教学基地建设、师资队伍建设、教材建设、学风建设、教学管理规章制度建设等。

　　教学运行和教务管理是二级院系教学管理的常规内容和基本工作，包括教学大纲、教材选用、教研活动、教学过程、课程设计、实习实训、实践教学、毕业论文以及考试环节等。

　　二、院系教学管理的特点和重要性

　　院系教学管理是高校教学管理的基础和关键，处于中观管理的枢纽地位，起着承接上下、联系左右的桥梁作用。它与学校教学管理在管理的目的、途径、过程、职能等方面是一致的，但也有自身的特点。

　　1、管理的头绪多、任务重。院系教学管理直接面对本院系及相关院系教师的教学管理和学生的学习管理，包括教学计划的制定、教学任务的落实、教学组织管理、教务常规管理等各个环节。随着高校教学管理体制改革的不断深化，教学管理任务逐步下移，院系教学管理工作任务不断增多。

　　2、管理的层次低、工作细。院系教学管理是学校教学管理的基层管理，学校下达的各项指令、任务、指标都要由院系来贯彻实施，同时还要将执行的情况反馈给学校。管理对象是教师和学生，以及各种具体的问题和矛盾，靠简单的说教和行政命令无助于管理工作的开展，因此，院系教学管理必须做细做实。

　　3、管理的方法实、难度大。院系教学管理不仅要进行教学过程的管理，还要了解、搜集各种教学管理信息，提供教学管理咨询等。院系教学管理人员要充当指导者、组织者、协调者、教育者、服务者等多种角色。这给管理者及管理工作带来了较大难度，同时也对管理人员综合素质提出了更高要求。

　　因此，完善学校、院系二级教学管理体制，加大院系教学管理的力度、范围及自主权是教学改革的重要组成部分，是提高教学质量和培养优秀人才的重要保证。

　　三、院系教学管理存在的问题

　　当前各普通高校的院系教学管理普遍存在一些不足之处，还不能适应加快高校内涵发展、深化教学改革、提高教学质量、培养特色人才的迫切需要。

　　1、对院系教学管理重视不够。部分学校的校级管理机构庞大、基层管理力量薄弱，导致管理职责不明，任务难以落实。甚至有人认为院系教学管理只是上传下达，执行和落实学校有关的教学计划和文件而已。院系领导面临着教学管理、学科建设和行政管理等多重压力，精力分散。

　　2、教学管理人员的素质有待提高。首先是自身对教学管理工作认识不到位，认为教学管理就是周而复始地排课、调课、听课，这种重复而繁杂的工作往往使他们缺乏主观能动性。其次是部分教学办公室人员学历偏低、年龄偏大，由于平时工作忙、压力大、进修学习机会少，缺乏教学管理方面的新知识。最后是部分管理人员不注意系统学习、领会教学管理文件，根据实际研究具体措施不够。

　　3、存在经验管理模式倾向。管理的层次不高，管理方法仍停留在经验管理的层面上，更新少、方法陈旧、模式单

　　一、教学管理的效率不高。大多数院系教学主管领导都是教学和科研骨干，但缺乏教学管理方面的理论知识，由于教学、科研和管理任务重，对教学管理往往是照着文件办，凭着经验办，或者疲于完成教学任务，缺乏对教学改革的理性思考。

　　4、缺乏激励机制。院系教学管理内容既广又杂，工作成绩不易量化，可操作性差。有的单位过分强调教学管理服务教师与学生，而不注意尊重教学管理人员的劳动付出，使其岗位自豪感和自信心受到影响。因此，考核、奖励、激励不到位不利于调动工作积极性和主观能动性。

　　四、加强院系教学管理工作的几点建议措施

　　院系教学管理的现状和水平不仅直接反映出整个学校教学管理的状况和水准，而且直接影响到教学质量的好坏和人才培养质量的高低。学校实施本科教学“质量工程”，深化教学改革，提高教学质量，实现特色人才培养目标，必须采取积极有效的措施，加强院系教学管理在高校教学管理中的地位，充分发挥其重要作用，实现管理创新。

　　1、转变观念，提高认识。要转变对院系教学管理工作持有的各种不同看法和片面认识。学校和院系一定要树立正确的教学管理思想，充分认识到教学工作是高等学校的中心工作，明确院系教学管理在高校工作中的重要地位，保证足够的资金和精力投入。

　　2、注重院系教学管理队伍建设。院系教学管理人员是院系教学管理的主体，其管理知识、能力和素质状况直接关系到教学管理质量的提高和教学管理目标的实现。学校应采取有效措施，加强业务培训，同时提高他们的地位，打通他们的职务职级晋升“通道”，增强岗位自豪感和管理自信心。教学管理人员要努力掌握现代技术手段，并熟练运用于教学管理过程中，提高教学管理效率。

　　3、加强院系教学管理制度的规范化与科学化建设。学校必须建立健全一整套科学规范的教学管理制度体系，使教学管理工作条理化、系统化、程序化，既各司其职，又协调运转，既周密严谨，又操作简便，保证学校教学工作正常运转，建立稳定良好的教学秩序。

　　4、进一步完善激励机制，建立科学有效的院系教学管理工作评价体系。应建立院系教学管理工作目标责任制与竞争激励机制，做到职、责、权、利分明，目标管理与过程管理相结合，约束机制与激励机制相结合。要针对教学管理内容繁杂零乱的特点，建立健全院系教学管理工作和教学管理人员的考核制度与评价体系，促进院系教学管理工作，调动教学管理人员的工作积极性，使教学管理水平不断提高。

　　【参考文献】

　　[1] 蔡平：加强高校院系教学管理的思路与对策[J].教育与职业，2005（26）.[2] 曹爱平：关于加强高校系（部）教学管理工作的几点思考[J].山东教育学院学报，2003（1）.

　　院系级单位党组织书记抓基层党建工作

　　述职评议考核办法

　　为认真贯彻中央关于落实全面从严治党责任、加强党的基层组织建设的重要部署，推动我校院系级单位党组织书记抓基层党建工作述职评议考核工作常态化、长效化，根据中央和省委有关文件精神，结合学校实际，制定本办法。

　　一、总体要求

　　以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，建立健全院系级单位党组织书记抓基层党建工作述职评议考核制度，突出问题导向，坚持从严从实，夯实党建责任，理清工作思路，切实发挥述职评议考核工作在落实全面从严治党、加强党的基层组织建设的重要作用，使其真正成为践行“三严三实”、推动基层党建工作各项目标任务落实的有效抓手，为推动我校基层党建的创新发展提供保证。

　　二、范围和方式

　　述职评议考核范围为院系级单位党组织书记，具体包括机关党委、各党总支（直属党支部）书记。

　　述职评议考核主要方式为组织召开述职评议会议，听取部分党组织书记抓党建工作年度述职汇报。其他党组织书记提交书面述职报告。

　　三、时间安排

　　院系级单位党组织书记抓基层党建工作述职评议工作原则上每年11月开始，12月底之前完成。

　　四、重点内容

　　院系级单位党组织书记抓基层党建工作述职评议考核，重点围绕落实全面从严治党责任，加强基层党建工作各项任务进行。内容主要包括：

　　1.履行基层党组织书记职责情况。重点是贯彻中央、省委和学校党委要求，研究部署学习型、服务型、创新型党组织建设等基层党建重点工作情况；制定本单位党建工作规划和年度计划情况；加强班子建设和党风廉政建设责任制落实情况；落实党政联席会议等各项制度，发挥政治核心作用情况；协调解决重点、难点问题，着力解决师生反映强烈的突出问题情况。

　　2.加强基层党组织建设情况。重点是结合本单位实际科学设置基层党支部，实现“有形”覆盖和“有效”覆盖相统一的情况；选配党支部书记、加强基层党务干部队伍建设情况；加强作风建设，党组织在弘扬党的优良作风，提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为师生服务取得实际成效情况。

　　3.开展基层党组织活动情况。重点是深入开展服务型党组织创建活动，服务本单位中心任务、推动日常工作、服务广大师生、服务党员群众情况；贴近师生党员的思想、学习和生活实际，创新活动主题、活动载体、活动方式，探索立体化、互动式、信息化工作平台，增强党支部活动的吸引力、感召力，发挥党支部战斗堡垒作用情况。

　　4.党员发展教育管理情况。重点是推动落实党内生活制度化、常态化，认真落实“三会一课”和组织生活会制度，完善和落实民主评议党员、党员党性定期分析等制度情况；发挥党员先锋模范作用情况；加强党员的理想信念和党性教育情况；健全党内激励关怀帮扶机制情况；在优秀青年教师、大学生中发展党员工作情况；规范党组织关系转移管理工作，及时处置不合格党员情况。

　　5.基层党建工作保障情况。重点是规范使用党费、基层党建工作经费情况；活动场所建设及宣传教育设施的配备和使用情况；教工党支部书记待遇落实情况。

　　6.抓基层党建创新情况。重点是结合本单位实际抓基层党建工作采取的有针对性、实效性、前瞻性的工作创新举措及取得的实际成效情况；基层党建工作项目申报立项结项情况；落实管党主体，进一步加强基层党组织建设的思路、措施和配套制度等情况。

　　五、方法步骤

　　1.深入开展调研。院系级单位党组织书记要深入调研本单位基层党建工作情况，广泛听取意见建议，全面梳理分析本单位基层党建工作取得的实际成效，存在的薄弱环节和重点难点问题，为述职做好准备。党委书记将采取随机调研、实地察看等方式，深入了解院系级单位党组织书记抓基层党建工作情况，为述职评议会现场点评和党建工作考核打好基础。

　　2.认真开展自查。院系级单位党组织书记要认真对照述职评议考核重点内容，实事求是开展自查工作，找准查清存在的问题，提出切实可行的整改措施。

　　3.撰写述职报告。院系级单位党组织书记要在充分调研的基础上，紧扣履行职责情况这条主线，聚焦述职评议考核重点内容，认真撰写述职报告。述职报告要采取写实方式撰写，实事求是总结成绩、查找分析存在的突出问题、提出解决问题的办法和措施，力求做到全面详实、简明扼要，重点突出、特色鲜明；要坚持问题导向，讲清讲透存在的问题；要坚持实事求是，用实例、数据说话。述职报告要经主管校领导或联系校领导审阅。

　　4.组织述职评议。党委书记主持召开述职评议会议，院系级单位党组织书记、学校党务部门负责人、会议述职单位师生党员代表参加。会议程序一般为：

　　（1）述职人员逐一述职。

　　（2）每位述职后，参会人员可对需要进一步了解的问题进行现场提问，述职人员应如实作出答复和说明。

　　（3）党委书记结合平时掌握和会前调研了解的情况进行点评。

　　（4）与会人员现场测评，按照好、较好、一般、较差4个等次作出评价。测评结果要在适当范围内及时进行反馈。

　　（5）党委书记作总结讲话。

　　5.抓好整改落实。述职评议工作结束后，院系级单位党组织书记要针对存在的问题，认真制定整改落实方案，梳理分析自己查摆、上级点评和群众评议中指出的突出问题，列出问题清单、责任清单、整改清单，逐项抓好整改落实。当年查摆出的问题和整改措施列入下一年度基层党建工作计划，整改落实情况作为下一年度基层党组织书记抓基层党建工作述职评议考核的重要内容。学校党委组织部要将基层党组织书记述职承诺、存在的问题和整改措施逐一建立台账，抓好督促落实。

　　**系院2010-2011-2补考分析及总结

　　根据《****考试管理工作条例》的规定和教务处的通知要求，我系于2011年9月19日-21日举行了2010-2011学年度第2学期的补考工作，此次有我系负责的补考科目共计12门，其中公共课2门，专业课10门。参加我系负责补考的学生共计333人次，其中公共课255人次，专业课78人次。现将本次补考工作分析总结如下：

　　一、补考前的准备工作

　　我系补考的准备工作严格按照《****考试管理工作条例》的规定和教务处的要求进行，及时成立以系主任为组长的补考工作领导小组，同时系党总支书记任巡视员；补考试卷全部使用2010-2011学年度第2学期期末考试的B卷，并按照规定进行装订和分装；考场安排和期末考试的要求一样，并且每位学生在一个时间段只能参加一门考试；每门课的补考时间仍为120分钟。特殊的是，由于有些科目补考人数较少，所以安排考试时有几门科目在同一个考场安排补考的情况。

　　二、补考的监考和组织工作

　　我系遴选了责任心较强的老师任监考员，并及时选派优秀监考员参加教务处负责的监考任务。补考安排及时上报教务处，补考的考务办公室设在9411房间，所有补考的考场安排在9号楼3楼。补考过程中监考员认真负责，严格考试纪律，主考和巡视员及时到场检查，考务办细心组织考试以及试卷的收回和装订工作。需要说明的是，由于白天有课和周二下午教务处安排公共课考试，我系专业课的补考工作大部分都安排在晚自习时间。

　　三、补考试卷的评阅工作

　　公共课试卷及时从教务处领回，所有补考试卷由考务办及时通知相关教研室进行集中批改，要求和期末考试评卷要求一样。评卷完成后，补考试卷和补考成绩及时交回考务办。补考成绩由考务办汇总后及时上交教务处，教务处审核后向学生公布。

　　四、试卷和成绩分析

　　公共课方面，补考科目是《马克思主义基本原理概论》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》，从试卷来看，题量适中，难度稍低；从得分情况看，主观题较好，客观题较差；从成绩分布来看，以中等和良好为主。

　　专业课方面，补考试卷整体和期末考试时的A卷相当，难度稍低，学生在主观题和客观题得分相对平均，成绩以及格和中等为主。

　　五、存在的问题及改进思路

　　首先，考试的组织稍显粗糙，以后会更加细致，做到一丝不苟，安排更加合理，组织更加严密。

　　其次，补考试卷的批改不够标准，有个别试卷改的太宽，不严格。以后系里会严格要求，并做好评卷督查和复核工作，争取做到规范和标准。

　　另外，成绩向学生公布的不太及时，以后会及时向学生公布。

　　******系院

　　2011-11-4

　　2008—2011年院系党建工作自查报告

　　根据学校党委组织部下发的《关于做好发展党员工作检查的通知》的文件精神，结合我院党建工作实际，严格按照通知精神，逐条逐项收集整理发展党员资料，并进行了自查自评。现将我院党建工作自查的具体情况报告如下：

　　近三年来，在校党委的正确领导下，院系党总支带领全体党员和师生员工，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，结合先进性长效机制建设，深入学习和贯彻落实党的十七届五中全会精神，根据“加强基础、健全机制，突出重点、鼓励创新”的原则，加强和改进党建思想政治工作。同时，发扬解放思想、实事求是、与时俱进的精神，努力探索新时期党建思想政治工作的新思路、新举措、新经验。

　　一、发展党员工作概况

　　我院党总支下设9个党支部，其中4个为教工党支部，5个为学生党支部，共有党员125名（截至2011年12月），教工党员56名，学生党员69名。

　　发展党员工作是党建工作的重要组成部分，只有不断吸收新鲜血液，才能保持党组织的生机与活力，才能使我们党兴旺发达，后继有人。近年来，院系党总支在校党委的领导下，认真贯彻执行《中国共产党发展党员工作细则》，严格遵循发展党员“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，扎实做好发展党员工作，取得了明显的成效。2009年6月，我院党总支进行换届选举，有力地推动了我院党总支的建设。2008-2011年，学生支部共发展学生党员184名，党员队伍不断壮大，党员素质稳步提高，党员结构有所改善，有力地促进了我院党的建设和各项事业的发展。

　　二、发展党员工作具体措施

　　（一）坚持理论学习，不断加强领导班子建设

　　几年来，院系党总支开展了认真的学习、讨论和研究。通过学习，党总支能够认真贯彻执行上级党组织的路线、方针、政策，及时传达上级党委的有关文件和会议精神，努力用科学的理论武装头脑、指导实践、推动工作，以其自身团结敬业的榜样作用，充分发挥战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带领全系师生，出色地完成了学校党委布置的各项任务。

　　（二）完善相关制度建设

　　我院党总支自成立以来，每年年初有计划，年终有总结。出台和完善了一系列加强基层党组织建设的规章制度，对各党支部和各位党员提出明确的行为规范准则和要求。其中包括：

　　1、联系群众制度

　　（1）党员联系积极分子。对每名入党积极分子，支部都指派1—2名党员联络谈心。同时建立高年级学生党员下班制度和联系人培养制度，有保障、有措施、有计划地对入党申请人、积极分子进行培养教育。

　　（2）党员联系群众。每个党员都有1—2名联系对象。指派的党员要深入了解联系对象的思想、工作、生活情况。

　　2、组织生活制度

　　（1）每学期通过召开1—2次党内外群众座谈会，个别谈心，以及民主评议等形式广泛听取意见。

　　（2）每年通过不少于一次的民主评议党员、党员互评等制度，针对党员干部存在的问题，由主管干部牵头在规定时间内制定出整改措施，并用适当的方式将民主生活会的有关情况和整改措施，向党内外群众反馈，以便取得群众的监督和帮助。

　　（三）发展党员坚持标准、工作规范

　　随着学生人数的逐年增加，院党总支将党员发展工作重点放在学生党支部建设方面，制定学生党建工作规范及工作程序，按照“成熟一个，发展一个”的方针，积极开展工作，以保证发展党员工作有领导、有计划、有重点地进行。

　　1、坚持和完善推优制度

　　按照发展党员的工作程序，在递交入党申请书的人中选择表现突出的确定为入党积极分子，对入党积极分子进行培养考察并确定为重点培养对象，严格把好“政审关”、“程序关”、“监督关”，不断完善和加强“推优入党”，做好发展党员的基础工作。

　　2、坚持公示制度

　　坚持党员发展公示制度是保证党员发展质量，贯彻发展工作公开、公正、公 2

　　平原则的一个法宝。从拟确定为入党积极分子到发展对象再到党员转正，都进行为期五天的公示，使党员发展过程全面接受全体师生的监督。

　　3、坚持成熟一个、发展一个的原则。按照发展党员工作程序，严把发展关。坚持要“符合五个条件”：一是考察时间满一年，二是学习（工作）成绩优良，三是在群众中能体现先进性，四是参加党校理论学习成绩合格，五是政治审查无问题。

　　三、存在的主要问题及改进措施

　　1、理论学习的方式、方法较为单一，理论学习自觉性不够，缺乏深入的钻研、思考和研究。今后应加强党员理论学习的自觉性和系统性，同时开展一定形式的活动对学习成效进行交流和展示。

　　2、工作思路还不够开阔，创新不够，尤其在长效教育机制的建设上不够。今后应注重研究发展党员工作中出现的新情况、新问题，结合我系学生党员发展工作的实际情况，力求在工作机制和方式上有所突破，努力开创党建工作的新局面。

　　3、发展党员的步子迈的不够大，特别低年级党员发展力度较弱；今后应加强低年级党员发展的力度。

　　4、党支部工作和部分早期党员发展材料、记录存在一些不够规范的地方，通过自查已经进行了整改，今后还需要进一步规范和改进。

　　学院党总支

　　2011年12月31日

　　文章摘要：随着改革的不断深入，社会主义市场经济的发展，给高校党建工作提供了新的机遇，带来了新的内容和新的方式，开辟了广阔的前途。也使党建工作遇到许多新情况，新问题。因此，要以党的十五大精神为指导，以改革的精神研究党建工作的新情况，解决新问题，探索新途径。关键词：党建工作、改革、新思路、新途径、新方法、政治核心作用

　　就业工作考核办法（讨论稿）

　　一、总则

　　1、为认真贯彻执行国家有关高校毕业生就业与创业工作的方针、政策，以就业为导向，充分调动各院系就业创业工作人员的积极性和主动性，建立并健全学生就业创业指导服务体系，结合我校实际情况，特制订本办法。

　　2、毕业生就业创业工作必须坚持“服务、敬业、开拓、求实、创新”的工作理念，不断巩固和开拓毕业生就业市场，切实做好毕业生就业创业工作。

　　二、机构设置

　　1、为保证毕业生就业创业工作顺利开展，学校成立就业工作领导小组，设有人力资源就业处作为全院学生就业创业工作的职能部门，负责全校毕业生就业创业工作。

　　2、学校就业工作领导小组组长由朱纪纲书记担任，副组长由院长助理韩绍锋担任，各系主任为领导小组成员。

　　3、各系成立就业指导科，设科长一名，暂时没有专职的，学生科长兼就业科长，科员由学生科专职人员和毕业班辅导员组成。

　　4、各级部门要充分发挥各自的主动性和积极性，各尽所能，共同做好毕业生就业创业工作。

　　三、考核对象及其职责

　　1、本考核办法考核对象包含各院系就业相关工作人员，其中包括各系主任、就业科长及毕业班辅导员老师。依据本考核办法评定的最终考核成绩即为该院系的年（月）考核成绩。

　　2、各系主任作为院系负责人应将就业创业工作作为“一把手”工作，全面负责，领导就业科长和毕业班辅导员老师做好就业创业工作。

　　3、就业科长作为院系就业创业工作的中坚力量，发挥着重要的作用。积极参加就业与创业指导中心的例会，并将会议精神、通知等及时传达给本院系主任和毕业班辅导员老师，积极开拓就业市场，主动联系就业单位来我校招聘，积极配合学校组织好校园招聘会等。

　　4、毕业班辅导员老师作为毕业生最直接的服务者，务必树立“全心全意为学生就业服务”的宗旨，及时将就业信息传达给学生，做好毕业生心理辅导工作，帮助其走向工作岗位。

　　四、考核内容

　　1、A: 人力资源就业处遵循“注重过程考核，强调就业结果”的原则，各系每学年最终分数=过程考核得分（月日常工作考核分+规定工作考核分）X50%+最终就业率得分（网上签约得分+灵活就业得分）X50%。

　　B:考核以系为单位进行考核，一个月为一个周期；采取量化管理体制，每个系基础分为100分；考核分为月日常工作考核和规定工作考核，规定工作考核分值将加入到所在考核月份中。C: 毕业生一次就业率和年终就业率以省人事厅、教育厅公布时间为考核标准依据。学院把毕业生就业工作指标作为各系年度主要工作目标考核指标之一，占各系工作的20%，把完成任务与评比部门先进、个人先进等挂钩，实行一票否决制度。

　　2、月日常工作考核的具体内容

　　（1）各系每月汇总毕业生实习、实训、就业情况，并按照统一格式上报就业指导中心；分值为30分，每月得分为30X实训率（实训人数/毕业生人数）或就业率（就业人数/毕业生人数），毕业生人数以各系上报的各专业人数为准。

　　（2）就业科长应按时参加就业指导中心组织的工作例会及与就业或创业工作相关的专题讨论会（或其他形式会议、活动），认真做好会议记录，并及时向有关人员传达、落实会议精神；分值为6分，按时到会每次得2分，最高分不超过6分，请假每次得1分，不请假者扣2分。

　　（3）各系每月至少向就业指导中心报送一次就业指导活动信息（就业政策、就业形势、职业生涯设计、择业技巧、就业心理咨询、就业讲座等，有文字和影像记录）或优秀毕业生信息，就业处择优上传至学校网站“就业信息网”板块“中心文件”或“学子风采”栏目；分值8分，每上报一次得2分，最高不超过8分，如在一个月内未报信息则扣8分。

　　（4）各系每月至少更新一次本系的“就业”宣传栏，就业指导中心负责检查；分值6分，每更新一次得3分，最高不超过6分，如在一个月内未更新信息，扣6分。

　　3、规定性工作考核的具体内容 （1）为本系各专业学生签订《校企合作实习协议》，上交就业处复印件存档，每份得5分。

　　（2）积极组织有关人员参与就业市场开拓，广泛建立实习、就业基地，签订《校企合作毕业生实习基地协议书》，上交就业处复印件存档，每份得5分。

　　（3）积极联系订单式培养合作单位，签订《校企合作订单式培养协议书》，上交就业处复印件存档，每签订100人订单得5分。（4）指导本系学生成功自主创业，每个得10分。

　　（5）按照要求上交《工作计划》、《工作总结》，分值为2分。（6）认真做好毕业生生源信息上报工作，认真审查毕业生资格，统计毕业生生源，分值为8分。漏报或错报一次扣10分，多错多扣。

　　（7）对本系毕业生进行就业质量跟踪调查，违约率（违约人数/就业人数）在3%以下得10分，每超1%扣除1分。（8）完成就业指导中心交办的其他工作，分值为5分。

　　五、网上签约率，灵活就业率。

　　1、根据山东省人事厅统一标准，毕业生就业率由网上签约率和灵活就业率两部分组成。

　　2、毕业生网上签约率包括：毕业生在山东高校就业信息网上签订协议；

　　3、毕业生灵活就业率主要包括：毕业生与用人单位签订《劳动合同》；毕业生自主创业；毕业生考取本科；毕业生出国留学、工作；参军入伍;毕业生以灵活方式就业并由本人填写《灵活方式就业证明》。

　　4、就业率和就业得分计算公式

　　网上签约率=网上签约人数/毕业生总数X100% 网上签约得分=60分X网上签约率大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!

　　灵活就业率=灵活就业人数/毕业生总数X100% 灵活就业得分=40分X灵活就业率

　　5、各系最终就业得分=网上签约得分+灵活就业得分

　　六、附则

　　1、本考核办法由就业指导中心具体负责实施，解释权、修改权归就业指导中心所有。

　　2、本办法若与学校制定的其他就业规定不符，均以本考核办法为准。

　　3、本考核办法自公布之日起实施。

　　广州市机电技师学院

　　学生管理工作院系二级管理制度（试行）

　　第一章 总则

　　第一条为了进一步规范院系学生教育管理的行为，促进学生工作院系二级管理体制的正常运行，强化学院对学生工作的宏观调控能力，根据现行学院德育工作纲要和《学生成长指南》，特制定本规定。

　　第二条学院学生工作坚持以科学发展观为指导，深入贯彻党的教育方针，在学院统一领导下，围绕学院中心工作，以维护学院稳定和保障学生安全为前提，以全面提高学生综合素质为目标，以培养学生创新精神和实践能力为重点，加强学生教育管理，努力培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　第三条学生管理工作实行学院统一领导、各职能部门齐抓共管、以各系为主体的领导体制和管理机制。学生处对学生管理工作进行统一规划，在学生德育教育、素质教育、日常管理等方面履行指导、协调、督促、服务和考评等职责。各系是学生管理工作的具体实施单位，根据学院学生工作的总体安排，全面负责本系的学生工作。

　　第二章学生处职责

　　第四条根据学院德育工作纲要，组织制定学生德育教育工作规划和年度工作计划，配合各系和有关部门，积极推进学生德育教育进课堂、进公寓、进社团、进网络等工作，树立优良的校风、学风。

　　第五条制定学生工作规划和年度工作计划，建立健全学院系两级管理体系，完善学生管理工作制度，规划学生工作队伍建设，组织各系学生管理老师及班主任的岗前培训，组织开展对各系学生工作的指导协调、督促检查和总结考核。负责每年举办一次全院性的班主任培训班，研究班主任及学生管理的措施、办法。

　　第六条制定、完善学生工作的有关制度，并督促和检查各院系执行学校学生管理规章制度，定期进行学生工作总结；深入各系部了解学生的思想、学习、生活等情况，发现问题及时解决或上报；负责指导各系对学生的评优和违纪处分等有关工作。

　　第七条负责协调学生工作部门与其他职能部门的工作关系、协调系之间有关学生管理的关系，为各系学生管理干部和全院同学做好服务工作。

　　第八条开拓创新教育活动内容与形式，结合学院学生特点，组织全院性的学生活动，如升旗仪式，全院学生大会或住宿生大会，开学典礼，散学礼，毕业典礼，大型学生学习竞赛，院级大型文艺体育活动，第二课堂活动等，提高教育活动的有效性和针对性。

　　1第九条负责组织和协同有关部门做好新生报到接待、注册，入学教育和毕业生文明离校工作。

　　第十条制定国防教育实施方案，负责学生军训的计划、检查、考核，指导军训期间的学生教育和管理。

　　第十一条负责选拔、培养院级学生干部，指导学院学生会开展工作，每年五月份召开学院学生代表大会或增补会议，选举产生学院学生会。负责院级学生社团的管理。

　　第十二条负责建立学生工作例会制度，每两周召集次一学工例会，每学期召集不少于3次的全院班主任会议（期初、期中和期末）及时沟通、研究学生工作。并定期对各院系学生工作提出考核意见。

　　第十三条负责学生证的管理和发放工作。

　　第十四条负责学生公寓辅导员管理工作。根据各系集中管理的原则，统筹协调学生宿舍的安排、调整和管理使用，对宿舍卫生和纪律情况进行检查和评比并及时向各系反馈，卫生评比检查一般在周三、周五下午进行。同时开展各类文明宿舍评选活动。负责宿舍财产的管理、监督及宿舍服务工作，对宿舍需维修的设施提出维修计划，并协调总务处实施维修。负责组织各系维护宿舍治安，维护宿舍学生正常生活秩序。在保卫人员的参与下进行宿舍安全检查。

　　第十五条协调各系处理有关学生管理工作的重大突发事件，并负责上报院级领导，指导各系及时做好有关协调和思想教育等各项善后工作。

　　第八条不断加强学生工作理论研究，开展专项课题研讨活动。积极探索学生管理工作新模式，鼓励并支持各系创新性地开展学生工作。

　　第十六条负责学生重大违纪事件及跨系学生违纪事件的协调、处理工作；根据处分条例，对各系上报的警告、严重警告、记过等学生违纪处分的处理建议进行审核备案并发文；对各系上报的留校察看、开除学籍等处分的违纪学生提出处理意见，上报学院领导研究审批并发文。

　　第十七条负责国家、省、市、院级学生评先评优管理工作，完善制度、制订评定方案和措施，检查审核各系各类评先评优工作。

　　第十八条负责免学费、国家助学金，退役士兵、残疾学生和有关社会组织等各项资助工作的管理，提出全院学生各项资助预算；完善制订各项学生资助评定方案和措施，培训相关经办人员和管理人员。指导、检查、督促各系资助工作开展情况，完善全院学生资助档案信息管理。

　　第十九条组织实施学生心理健康教育工作，完善学生心理健康教育院系二级预防体系和有效机制，加强对各系学生心理健康教育工作的指导。负责在新生入学时，通过各种方式进行学生心理健康状况摸底，开展新生心理普查工作，建立学生心理咨询档案，建立规范学生心理咨询室，联合各系共同做好重点学生的心理咨询工作。

　　第二十条负责学生档案管理制度建设和学生档案的管理工作。办理毕业证件，发放毕业证书和毕业生档案。

　　第二十一条负责组织制定学生安全教育与管理计划，组织开展全院性的安全教育讲座、安全逃生疏散演练、安全检查与督察工作。负责督促各系加强对下厂实习生的安全教育管理。

　　第二十二条负责组织对各系学生工作的考核评比，不定期地检查各系的学生管理工作，定期或不定期地检查各系学生的就寝、宿舍卫生和教室卫生，并以书面形式向各系通报检查评比结果。

　　第二十三条负责学生医保参保手续办理工作；负责与市医保局日常业务联系和学生参保后的管理工作，配合财务处收缴学生参保规定费用；指导各系按要求解决学生参保期间的医疗问题；统筹学院学生门诊、住院报销工作。

　　第二十四条负责学院学籍管理：

　　（1）负责学生学籍、学历的审核、证明；

　　（2）负责学生转学、转专业、休学、退学、复学、延长学制等学籍变动的审核和实施；

　　（3）负责统筹协调全院学生各学期各类课程成绩的汇总和归档；

　　（4）负责毕业生信息采集工作。

　　（5）负责学生毕（结、肄）业资格审核工作；

　　（6）负责学生成绩证明的审核和盖章，受理学生成绩查询；

　　（7）负责结业证书换发毕业证书工作。

　　第三章系学生管理职责

　　第二十五条严格学生管理工作负责制度。学院学生工作实行各系负责制度。系主任必须重视、关心和支持本系学生管理工作的开展，由分管副主任对本系学生工作进行全方位的管理。系学工部在分管系副主任的领导下开展本系学生德育和管理工作，接受学生处的业务指导。

　　第二十六条根据学院总体工作计划、德育工作计划及学生处工作计划，结合本系实际制定本系德育教育和学生管理工作计划，并组织实施。

　　第二十七条负责本系班主任的聘任、日常管理和考核工作，核算班主任津贴，结果在每月5日前报学生处审核后再报学院领导审批发放。

　　第二十八条定期召开班主任例会，传达学习上级文件和会议精神，研究学生工作，分析存在的问题，部署工作任务，交流总结经验。

　　第二十九条认真履行学生思想政治教育的职责，结合本系学生实际和专业特点，充分发挥党团和学生组织的作用。负责本系学生团总支、学生会等学生组织建设。

　　第三十条积极开展青年志愿服务活动、主题班会等形式多样的德育教育活动，及时掌握学生思想动态，研究解决涉及学生健康成长和切身利益的实际问题。不断推进学生德育教育进课堂、进公寓、进社团、进网络等项工作，培养学生遵纪守法、勤俭节约、爱惜公物、讲究卫生、文明礼貌、尊重教师及他人，增强学生团队合作意识。

　　第三十一条根据本系的专业设置和培养目标要求，针对本系所设专业的岗位对从业者的思想道德、文化素质和岗位技能的要求，有针对性地开展学生德育教育和第二课堂活动，促进学生核心竞争力的培养和提升。贯彻落实学院学生工作及团学工作的计划和要求，配合团委指导本系学生开展社会实践和日常文体活动。

　　第三十二按照学院统一部署和安排，自主组织和实施本系学生科技文化和文体活动。教育引导学生积极投身校园文化建设，开展文明班级创建活动。

　　第三十三条贯彻落实学院的各项学生日常管理制度，严格学生的考勤管理（含早读、课间操、晚修、晚点名、上课及各种集会）确保到课率达到95%以上，抓好课堂纪律管理和学生行为规范教育，使本系学生轻微违纪率控制在2%以内，重大违纪率为0，本系无违法违纪行为，认真执行请销假制度和作息时间，加强与学生家长间的联系，做到学生、家庭、学校三者密切配合。每学期结束按学院统一要求给每位学生家长寄发成绩通知书。

　　第三十四条根据学院规定，负责系学生干部队伍的建设，加强对系学生干部和班委的干部选拔、检查、培训与指导工作。组织好系学生社团与文体活动，丰富学生文化生活。

　　第三十五条领导系学生会工作，负责本系学生社团的指导和管理；每年四月份召开系学代会或增补会议，选举产生系学生会。系学生会服从院学生会的领导。

　　第三十六条组织本系学生按学院的统一部署按时参加学院集体活动，并负责维持纪律和检查考勤。

　　第三十七条负责催交本系学生欠缴学费，确保本系学生缴费率达到98%以上。

　　第三十八条负责本系新生入学的接待、入学教育工作，做好学生军训管理和服务工作。第三十九条做好本系学生假期开学的报到注册工作，并将报到注册情况按学院要求上报学生处，同时做好未到校学生的联系跟进工作。

　　第四十条经常深入学生、关心学生的成长，定期召开各类学生座谈会，了解和掌握学生思想、政治、心理动态，分析研究学生中存在各种问题，并及时向学生处反馈，使学生工作和学生动态的信息畅通，及时处理各类突发事件。

　　第四十一条负责本系学生工作各类档案的归档工作，管理本系学生在校期间形成的档案材料及学生综合信息库，主要有学生操行评定、奖惩材料，学籍资料等，尤其是核准学生的姓名、身份证、相片、家庭地址、家长联系方式学习成绩和评优成绩，按时按质完成有关材料归档工作。

　　第四十二条负责组织毕业生顶岗实习前的安全教育，签好安全责任协议，负责教育引导毕业生文明离校，和离校手续的办理，使毕业生文明离校。做好本系毕业生档案整理和归档工作。

　　第四十三条负责办理学生休学、退学、复学、转学及转专业的手续，报学院相关部门和院领导合签审批后实施。

　　第四十四条做好学生本系宿舍的安排和管理工作，负责组织开展学生宿舍、环境卫生的检查评比工作，创建校文明宿舍和社区。

　　第四十五对本系学生的教室卫生进行检查评比，保持教室的卫生清洁。

　　第四十六条组织实施学生心理健康教育工作，探索建立学生心理辅导站，及时掌握学生心理健康状况，在学院学生心理健康教育咨询中心的指导下开展各项工作。

　　第四十七条负责做好免学费、国家助学金，退役士兵和残疾学生等各项资助工作的组织和初审,收集、上报学生资助资料。

　　第四十八条具体组织实施本系学生综合考评、评先评优等奖励与表彰工作，评选先进班集体和优秀学生个人。

　　第四十九条各系应按照程序，负责本系学生违纪行为的调查认定和处理工作，对警告、严重警告、记过等项处分提出处理建议并报送学生处审查备案；留校察看、退学或开除学籍等由学生处上报院领导决定。并负责将违纪处分决定及时送达到学生本人及家长。负责做好本系违纪学生的教育转化和违纪处分撤消建议申报工作。

　　第五十条负责本系学生的安全教育和安全督查工作，层层签订安全责任书，落实安全管理职责，配合学院相关部门开展好本系学生国防教育，防火、防盗、防交通事故、防诈骗等安全教育，法制教育，消防及各种逃生疏散演练等工作，适时举行讲座或报告会。

　　第五十一条负责建立健全本系学生突发事件处置预案，具体负责本系学生突发事件的处理，对存在问题较严重的学生，要及时向家长通报，取得家长的支持配合，同时做好工作过程记录以备核查，若出现较大安全稳定事件等情况，严格按照学院安全稳定信息报送制度，及时报告学生处或学院领导，并积极做好处理工作；对于突患疾病的学生，由所在系负责组织送医就诊并上报学院相关部门和领导。

　　第五十二条负责对本系学生工作费用的管理工作，建立健全本系学生工作费用管理制度，严格审批手续，专款专用，并接受财务处和学生处的监督和检查。

　　第五十三条负责本系学生的日常考核、操行评定、学生政审和毕业鉴定工作。

　　第五十四条负责本系学生的考风考纪宣传教育，树立优良的学风、班风、系风。第五十五条负责组织学生开展有关大学生城镇居民医疗保险的宣传引导及政策宣讲工作；负责受理学生的医保申请，组织填写本系学生参保所需的各种表格和资料，对学生所提交资料的真实性、规范性进行审核，并按规定报送学生处审批、建档；负责做好医保IC卡发放及以班级为单位的门诊报销通知与报销材料上报工作。

　　第四章各系学生工作考核

　　第五十六条学生处对各系学生管理工作的各个方面进行检查考核，并依据考核结果实施奖惩，考核结果作为学院评价各系学生管理工作和各系领导业绩的重要依据。具体考核方案详见广州市机电技师学院“学生教育管理先进系”评比办法。

　　第五十七条学院建立综合奖励、单项奖励制度，定期对各系学生工作进行单项和综合考核，并根据考核结果进行奖励，表彰先进集体和先进个人。

　　第五十八条各系依据学院的考核办法，结合各系实际，应对本系的学生工作人员进行考核、奖惩。

　　第五章附则

　　第五十九条本规定由学生处负责解释。

　　第六十条本规定自公布之日起施行。

　　xx系共有学生993人（含06级学生），其中党员102人（含06级党员），7月毕业生党员转出后，共有党员56人，正式党员12人，预备党员44人。本学期，我系党总支根据xx学院党委本学期党建工作安排，以“党员再教育”为工作核心，加强对党员干部和积极分子的思想教育工作，不断提高党员素质，在完成常规工作的同时，还开展了一系列卓有成效的党建工作。现总结如下：

　　一、入党积极分子的培训工作

　　本学期我系在入党积极分子的培养、考察方面进一步的规范化，各积极分子由对应的党支部进行考察，并选定一定比例的积极分子参加各支部的民主生活会，使其能够更好的接受党的教育。本学期我系共有96人（含重修11人）参加党校普及班、74人（含重修2人）参加党校提高班，无一人受院违纪通报。

　　二、党员发展、教育和管理

　　我系一直坚持党员发展高标准、严要求，本学期共发展47人为预备党员，22人按时转正。在党员的管理与教育中，我系严格遵守相关制度，以支部为考核基本单位，对党员的表现进行考核，并及时上报总支。我系通过组织党员理论考试、“我的一堂党课”比赛、党章知识竞赛等活动提高党员的理论水平，通过党员进社区、党员一帮一等活动加强党员的实践能力和服务意识。在党员的日常管理和考勤中，我系无一人缺勤，无一人受通报处分。我系学生党建负责人xx获“xx省优秀学生党员”称号，xx、xx、xx获院“优秀学生党员”称号。

　　三、制度建设与党员数据库的更新

　　本学期我系根据实际情况，逐步完善党建的制度体系，将各项制度利用民主生活会向党员解读，并利用党建博客使党员可以直观快捷的看到这些制度。

　　5、6月份，我系再次更新了党员数据库，共有47人加入预备党员，22人按时转正；有94名毕业生党员将组织关系转出（我系共有95名毕业生党员，一人因不能按时毕业，故暂时未将组织关系转出）。现我系共有学生党员56人，其中12名正式党员，44名预备党员。

　　四、组织“我的一堂党课”比赛

　　我系党总支于XX年5月18日在党校会议室举行“我的一堂党课”比赛。共有10人参加了本次比赛，通过黑板版书、展示ppt、共享视频等形式对当前的热点问题和大学生党员普遍关心的问题进行讲解，取得了良好的效果。在场的党员认为本次比赛使他们对党的学习有了更深刻的理解，并表示今后定更努力的学习党的知识并将其运用去实际生活中去。我系选派的两名选手xx、xx分获院“我的一堂党课”比赛

　　一、二等奖。

　　五、继续完善党建博客

　　本学期，系党总支继续完善党建博客。现已有博文99篇，“热点关注”等栏目及时从国内权威网站中筛选可读性强、信息量大的文章进行发布，既能有效的教育学生党员，又能节省党员自己寻找新闻素材的时间；“支部建设”和“通知公告”等栏目无论从信息发布，还是从材料的填写说明都切实有效的帮助党员和积极分子。“班级导生”板块的设立，使我系班级导生的工作更加信息化和公开化。

　　六、落实“班级导生”制度

　　在党总支的指导下，我系对班级导生的遴选、培训与管理、考核等方面形成了一套相对稳定的考评体系。班级导生每月均按要求写出本月工作总结和次月工作计划，并积极开展专业学习指导活动，促进各班的学风建设。我系班级导生xx、江樱子获院“优秀班级导生”荣誉称号。

　　“专业学习指导活动”

　　四月中下旬，我系班级导生为贯彻xx学院宣传的“改革人才培养模式，培育应用型创新人才”，开展了一系列专业实践方面的指导活动。

　　我系共分为外语、法学、新闻三个专业。系党总支组织班级导生经过讨论，根据自身情况，结合专业优势，对所带班级的专业课程进行一定程度的辅导。根据各班的不同情况，因材施教。

　　新闻专业方面，班级导生主要通过组织09级两个班的同学进行互相采访的方式，践行新闻采访的功课。同学们通过抽签决定采访者和被访者的角色以及采访主题，由两位班级导生当评委，活动于第周四晚自习开展。许多同学平时生活中就比较内向，第一次上台采访他人，不免十分紧张，但跨越了自己内心第一步。

　　英语专业方面，班级导生主要了解他们在学习工作和生活方面的问题。针对这些问题给与建议和帮助，特别是对于班委工作方面给与指导，对平时的学习情况予以监督。同学的平时表现与期末的班级德育学分直接挂钩，增强其纪律性。刚开始大家都觉得学习似乎有点回到高中时代，但是通过一段时间的学习大家都能沟自觉地主动的预习课文，到课率也由所上升。同学反映学习氛围有所改善。

　　法学专业方面，集中每周的星期三和星期天两天的时间进行专业课的辅导与答疑，这样有争对性的辅导赢得了同学们的支持和认同。周三班长播放民法的教学录音，周日团支书播放刑法教学的录音，学习委员负责资料与讲义的复印与分发。听完后一致评价受益匪浅。平时上课听到的疑难点，在听录音的过程中都能够得到解决，在教科书上学习的感觉晦涩难懂的专有名词，在听完老师的讲解后都茅塞顿开。

　　通过此次活动的开展，帮助大学新生尽快适应大学学习生活、激发专业学习兴趣、培养自主学习能力方面发挥了显著作用。

　　七、继续开展党员“一帮一”活动

　　自从上学期接学院党委通知开展党员“一帮一”活动以来，我系一直坚持将活动落实到实处，以先进带后进，取得了良好的效果。本学期以来，在系党总支的领导下，全系重新选拨了一批优秀党员，重新确定扶助对象，并吸取上学期的经验，根据扶助对象的差别配备相应的学生党员，以便更好的开展工作，在活动中时时注意跟踪和汇报，及时将出现的情况反馈到党总支，并定期记录活动内容和心得体会并及时的上交。同时还要求支部书记定期进行检查和回访、座谈，对“一帮一”的活动进行总结和干预。我系xx获院党员“一帮一”活动先进个人称号。

　　八、“福利院”志愿服务

　　系党总支在组织学生党员进社会服务的同时，积极探索新增强党员服务意识的新方式。5月，系党总支组织各支部到xx福利院进行志愿服务，探望并照顾需要特殊护理的老人们。本次活动得到了xx福利院的支持，学生党员也用自己的爱心使老人们感到了党的温暖和社会的关心。党员离开时，老人们还集体唱歌为同学们送行。我系党总支拟将xx福利院做为党员社会服务的定点单位，为学生党员的社会实践开辟新的阵地。

　　以上是本学期xx系党建工作主要概况，我系党建工作在总支书记施一满副教授的指导及总支副书记袁媛老师的带领下，不但较好的完成了学院党委布置的任务，更以系实际情况为依托，开展了一系列卓有成效的活动，切实促进了我系党建工作的开展。

　　高校院系党建工作总结

　　高校院系学生党建工作总结

　　高校院系党总支党建工作总结

　　高校二级院系党务秘书岗位职责

　　高校基层党建工作总结

本文 zblog模板 原创，转载保留链接！网址：https://keyutao.com/post/241.html